Serangan Pacat

Mengharungi belantara dan sungai merupakan antara perkara yang menarik yang terdapat di dalam KRS. Kadang2 bukan jauh sangat tempatnya dari sekolah. Namun dek kerana ketagih hendak menghirup udara hutan dan merindui suasananya, hutan yang dekat pun sanggup diredah. Hutan semulajadi ataupun hutan buatan pun boleh. Tahu tidak apa hutan semulajadi dan apa hutan buatan? Kalau tidak tahu, malulah jadi ahli KRS!

Banyak perkara berkenaan hutan yang boleh diceritakan. Salah satunya ialah pacat. Pacat ialah sejenis fauna parasit yang menghisap darah binatang untuk hidup. Yang menarik tentang pacat ialah ia tidak memilih binatang apa asalkan darah boleh disedut untuk meneruskan kehidupan. Ini termasuk manusia! :)

Walaupun pacat kurang memilih mangsanya namun kajian telah menunjukkan bahawa pacat tidak menghisap darah pesakit AIDS. Pelik bukan? Tapi itu adalah ketentuan Allah. Mungkin pacat boleh mengesan jenis darah mangsanya agaknya? Kebiasaannya pacat akan menghisap darah kotor yang terdapat di dalam badan kita. Jadi, apa yang hendak dikirakan sangat? Biarlah pacat hisap darah kotor kita sampai habis. Badan sihat otak pun cerdas. :)

Kalau terkena gigitan pacat, darah yang mengalir daripada kesan luka sukar untuk diberhentikan. Ini adalah kerana pacat melubangkan pembuluh darah kita. Tidak cara lain selain daripada kesan luka perlu dibebat untuk memberhentikan darah yang mengalir. Ada yang kata bakar kesan luka guna api. Sanggup ke?

Sekiranya pacat masih melekat pada badan kita, jangan dicabut guna tangan. Kalau dicabut, gigi pacat akan tertanggal dan tertinggal di dalam badan kita selama lebih kurang setahun. Kesannya? Tempat luka akan sentiasa gatal. Kalau digaru kuat sangat, tempat luka akan berdarah semula. Seeloknya, pacat yang masih dibadan dibiarkan saja sehingga ia habis menghisap darah. Alah, darah kotor saja! Kalau takut sangat, taburkan garam pada pacat tersebut. Berbuih-buihlah pacat itu mati.

Cerita pasal pacat ini aku teringat kisah aku, Deris (batch 1997) dan rakan2 mendaki bukit Salem di FRIM. Deris ini kecil saja orangnya. Semasa kami mendaki bukit tersebut, kami kehabisan air. Maka, masing2 kering tekak dan termengah-mengah. Sehinggalah kami sampai ke suatu punca air (mata air). Sampai sekarang aku pelik kenapa ada mata air di situ sedangkan FRIM ialah hutan buatan. Kami pun melepaskan dahaga dan menadah air tersebut ke dalam botol air masing2. Deris yang kepanasan membuka bajunya. Terkejut kami dek kerana banyaknya kesan darah pada badan Deris di depan dan di belakang seperti terkena 'burst' senapang auto. Rupa2nya itu ialah gigitan pacat. Dan yang menariknya, pacat2nya masih ada! Sebenarnya video kejadian tersebut diambil oleh Sufril (Batch aku, 1996) tetapi mana hilangnya video tersebut, aku pun tidak tahu.

Aku rasa tentu 'korang' pun ada cerita menarik berkenaan pacat ini. Aku jarang kena pacat. Mungkin sebab aku amalkan petua 'ikat getah' yang diajarkan oleh Allahyarham Cikgu Thani kepada aku. Biasanya pacat tersebut terpaksa naik sehingga ke baju untuk ke kulit aku. Dan biasanya aku perasan. Dan jarang2 sangat aku kena gigitan pacat ini. Jadi, macam mana? Takut pacat atau suka pacat? Sekian.

Markas KRS Yang Pertama

Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Abdullah (dahulunya SM Raja Abdullah) merupakan sekolah pengasas KRS di Malaysia. Dengan kata lain, SMK Raja Abdullah adalah sekolah pertama menubuhkan KRS di Malaysia. Perasmian KRS peringkat kebangsaan yang telah dilancarkan oleh Datuk Seri Mohd Najib Abdul Razak (semasa menjadi Menteri Pelajaran) pada 20 Jun 1995 juga telah diadakan di SMK Raja Abdullah. Pengasas KRS tidak lain dan tidak bukan ialah Allahyarham Muhammad Thani Shaaban Al-Farisi (Cikgu Thani). Pendek kata, segala2 yang berkaitan dengan KRS, bermula di sini...

Di SMK Raja Abdullah, markas KRS tidak pernah berubah sehingga sekarang. Tidak pula aku tahu kalau2 suatu hari nanti ianya akan dipindahkan walaupun ada ura2 markas KRS tersebut ingin dijadikan bilik guru sains. Namun sejauh mana kebenarannya tidaklah diketahui. Cikgu Amir yang kini masih di SMK Raja Abdullah berhempas-pulas mempertahankan markas KRS agar ianya tidak dipindahkan. Ini adalah kerana, jatuh bangun KRS semasa zaman sebelum perasmian sehinggalah sekarang terkenang di situ. Setiap batch KRS daripada PERWIRA, KPIM, KRIS, dan KRS ada mempunyai kenangan tersendiri di situ. Malahan, ada beberapa alatan dan tanda lama (semasa zaman Allahyarham Cikgu Thani) masih terdapat di Markas KRS SMK Raja Abdullah. Kalau bangunan Sultan Abdul Samad masih boleh dikekalkan sebagai tinggalan sejarah, mengapa tidak Markas KRS pertama ini?

Sebenarnya, markas KRS ini asalnya ialah bilik sains pertanian. Dahulu, Cikgu Thani merupakan guru Kemahiran Hidup yang mengajar elektif Sains Pertanian. Segala alatan yang berkaitan dengan pertanian tersimpan di sini. Cuma, beberapa bulan sebelum Perasmian Peringkat Kebangsaan dilancarkan di SMK Raja Abdullah, alatan ini dipindahkan. Markas KRS ini menjadi perhatian ramai terutama para guru SMK Raja Abdullah. Ianya kerana markas ini terletak berhadapan dengan pejabat sekolah. Segala urusan pastinya mudah sekiranya bilik ini digunakan. Sebab itu, Cikgu Amir memainkan peranan yang sangat besar dalam mempertahankan markas KRS ini. Semasa zaman Mr. Ooh Peak Kim (pengetua sehingga 1997), markas ini sangat disayangi olehnya. Ini adalah kerana nama beliau tercatat sama dalam sejarah perasmian KRS. Gambar beliau pun ada bersama-sama mengiringi Datuk Najib semasa perasmian.

Kini, markas KRS ini dipenuhi oleh alatan2 KRS seperti khemah, tali carmental, sleeping bag, boot KRS (stor negeri), first aid, alatan memanah, gambar2 kenangan (dan album), pingat2 pencapaian dan macam2 lagi. Markas ini berfungsi sepenuhnya sebagai tempat latihan (in door), bilik mesyuarat dan bilik simpanan alatan2 KRS. Terima kasih kepada Cikgu Amir yang telah banyak berkorban wang dan masa untuk merealisasikan Markas KRS yang serba lengkap ini.

Markas KRS SMK Raja Abdullah. Tempat kami lepaskan lelah. Juga tempat kami berbalah. Malah menangis ketika kalah. Kadang2 merawat orang yang parah. Tidak kurang juga ada yang patah. Banyaknya kenangan penuh sejarah. Kalau hendak dicerita, tidak akan sudah. Ada yang gembira, sedih dan menyampah. Bertahun-tahun tinggalkan sekolah. Setahun sekali kalau tidak melawat rasa macam tidak sah. Datanglah melawat hilangkan rasa bersalah. Semoga Markas KRS SMK Raja Abdullah kekal gah. Biar ribut melanda, biar lecah menjadi bah. Sekian.

KRS - Dulu & Sekarang

Sejarah penubuhan KRS bermula sejak akhir 80-an lagi. KRS telah menyediakan kepelbagaian pilihan unit2 beruniform di sekolah. KRS mempunyai variasinya yang tersendiri berbanding unit2 beruniform yang lain. Malahan KRS merupakan satu2nya unit beruniform yang bernaung di bawah Kementerian Pelajaran Malaysia. KRS telah melalui pelbagai cabaran dan penambahbaikan sejak zaman penubuhannya hinggalah sekarang. Sebagai seorang ahli KRS, kita sepatutnya bangga dengan pencapaian yang telah direalisasikan oleh pemimpin2 KRS yang menunjukkan peningkatan dari pelbagai segi dan bidang daripada peringkat sekolah sehinggalah peringkat kebangsaan. Malahan ada ahli KRS yang sudahpun mewakili Malaysia dalam acara2 yang melibatkan unit2 beruniform.

Aku sering tersentuh apabila terlihat pelajar2 yang mengenakan uniform KRS. Dalam hati aku, 'inilah pengorbanan yang Cikgu Thani lakukan'. Mungkin ramai yang tidak mengenali siapa Cikgu Thani tetapi sekurang-kurangnya aku tahu yang pahala 'ilmu bermanfaat' itu akan selalu dikirimkan kepada beliau di 'sana'. Cuma, ketidaktahuan berkenaan beliau itu yang membuatkan aku tersinggung. Sebab itu aku adakan blog ini. Dan Insyaallah satu hari nanti aku akan buatkan satu buku berkenaan beliau. Doa2kanlah ye.

Kadang2 aku terkejut juga apabila ada 'mat bangla' dan 'mat indon' yang mengenakan T-Shirt KRS untuk melakukan kerja2 berat. Kalau tidak percaya, cuba perhatikan tapak2 pembinaan berdekatan dengan tempat 'korang'. Agaknya T-Shirt KRS ini selesa dipakai kerana peluh mudah diserap serta berlengan panjang. Maklumlah, mereka ini bekerja di bawah terik matahari. Pernah sekali aku terlihat 'mat indon' menguruskan ternakan rusa disiarkan di TV3 mengenakan T-Shirt KRS. Kadang2 aku 'confuse'. Hendak bangga atau merasa terhina? Terpulanglah kepada diri masing2.

Dahulu, hanya beberapa buah sekolah (boleh kira pakai jari) yang memasukkan KRS sebagai salah satu unit beruniform di sekolah mereka. Walaupun dahulunya nama KRS ialah Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM), namun pengisiannya masih lagi sama. Cuma ada beberapa penambahbaikan yang dilakukan untuk menyesuaikan silibus KRS dengan keadaan semasa. Maklumlah, dulu KPIM hanya boleh disertai oleh pelajar2 lelaki Islam saja. Kini, pelajar2 perempuan dan pelajar2 yang bukan Islam juga boleh menyertai unit beruniform ini.

Kini, KRS telah berada hampir seluruh sekolah di Malaysia. Maklumlah, KRS ini boleh dikatakan 'anak emas' Kementerian Pelajaran Malaysia. Sebab itu pertandingan kawad kaki unit2 beruniform mempunyai 3 kategori; KRS, Badan Kerajaan dan NGO. KRS mempunyai kategorinya yang tersendiri. Kategori ini khas untuk ahli KRS menunjukkan bakat kawad dan kepimpinan (ketua platun) mereka. Bila direnungkan kembali, betapa payahnya perjuangan Allahyarham Cikgu Thani untuk KRS berada ditahap ini. Dan betapa bangganya aku, KRS kini berdiri sama tinggi dengan unit2 beruniform yang lain.

Yang pastinya, KRS kini berperanan di pentas kebangsaan. Mungkin sayap KRS tidaklah selebar pengakap atau St John yang bertaraf dunia. Tetapi di Malaysia, KRS merupakan unit beruniform kegemaran pelajar2 di sekolah. Aku mengharapkan agar KRS akan terus berkembang maju dan berkesinambungan. Semoga pemimpin2 KRS dapat meningkatkan lagi pencapaian KRS dari tahun ke tahun. 'Cikgu Thani, kalaulah cikgu ada untuk menyaksikan perkembangan KRS sekarang..'. Wassalam.

Taksub Guru

Sekolah, guru dan pelajar (atau murid) merupakan elemen yang tidak mungkin dipisahkan untuk menjadi sebuah organisasi yang berfungsi dengan baik. Sekolah merupakan pusat pengumpulan pendidik dan anak didik untuk installasi & aplikasi ilmu. Tanpa guru, mana mungkin pelajar menjadi seorang manusia yang terdidik dengan baik dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek? Tanpa pelajar pula, apa pula guru hendak buat? Alamatnya sekolah bukan lagi tempat menimba ilmu. Ketiga-tiga elemen sangat memerlukan antara satu sama lain. Kepada sesiapa yang mempunyai tanggapan negatif antara ketiga-tiga elemen tersebut, pertimbangkanlah semula. Kesannya mungkin melibatkan negara!

Guru merupakan insan yang diberi tanggungjawab untuk mendidik anak bangsa. Jika bukan guru, siapa lagi? Dari satu segi, guru sepatutnya menjalankan amanahnya dengan penuh dedikasi. Sekiranya guru tersebut adalah seorang insan yang gagal, maka gagallah institusi pendidikan yang selama ini dibina. Namun, jika guru tersebut merupakan seorang insan yang berjaya maka kesannya akan tersebar kepada semua pelajar anak didiknya. Dari segi yang lain pula, ikhlaskanlah hati untuk menyerahkan anak2 kepada para guru untuk dididik. Apalah salahnya sekiranya guru menegur atau menghukum perbuatan salah anak2 kita? Tegur mereka sebenarnya untuk mendidik bukannya mendera. Namun perkara ini selalu disalahertikan sejak kebelakangan ini. Guru selalu dilabelkan sebagai watak jahat terutama hal2 yang berkaitan dengan disiplin dan rotan. Pada aku, rotan itu banyak kelebihannya dalam mendidik kecuali kalau ianya disalahgunakan. Sedangkan Rasulullah S.A.W. juga menggalakkan umat Islam merotan dalam mendidik anak2. Sudah lupa?

Di SMK Raja Abdullah, ahli2 KRS sangat mendengar kata2, nasihat dan arahan daripada guru penasihat KRS. Mengapa? Sebenarnya, setiap kanak2 dan remaja memerlukan seseorang untuk dijadikan contoh yang boleh mereka ikuti. Contoh ini perlulah selalu nampak di mata dan dekat di hati. Aku berani menyatakan bahawa, guru penasihat KRS yang rapat dengan pelajarnya (ahli2 KRS) pasti akan membentuk peribadi pelajar yang sedikit sebanyak diambil daripada gurunya. Sebab itu, jadilah guru KRS yang mempunyai keperibadian dan kepimpinan yang tinggi. Betul, sebagai manusia kita ada kelemahan tertentu. Namun, buatlah sehabis baik untuk menonjolkan kelebihan yang ada pada kita. Bukan untuk menunjuk-nunjuk tetapi untuk mendidik. Ingat lagi pepatah, 'Kepimpinan Melalui Teladan'?

Namun, sifat 'sangat mendengar kata' ahli2 KRS di SMK Raja Abdullah selalu disalahertikan dengan perkataan 'taksub' oleh masyarakat di luar keluarga KRS. Ini berlaku sejak zaman Allahyarham Cikgu Thani sehinggalah sekarang, Cikgu Amir. Terus terang aku katakan, sekiranya Allahyarham Cikgu Thani melakukan sesuatu yang salah (yang tidak boleh aku maafkan) maka aku akan keluar daripada KRS dengan serta merta. Namun, ini tidak pernah berlaku kerana Cikgu Thani merupakan 'role model' yang aku cari dan aku sangat menyenangi beliau. Tidak pernah pula beliau mengeluarkan arahan yang boleh menyebabkan aku bersangka buruk kepada beliau. Begitu juga dengan Cikgu Amir. Pelajar2nya juga telah ramai yang berjaya. Aku yakin, sedikit sebanyak sifat2 Cikgu Amir ada dalam diri anak2 didiknya.

Sebenarnya perkataan 'taksub guru' tidak wujud sama sekali dalam KRS. Ia sebenarnya ialah 'ikatan kekeluargaan' yang dibina sejak hari pertama menyertai KRS. Ikatan bapa/ibu dan anak di dalam KRS kadang2 dicemburui oleh sesetengah pihak. Maklumlah, Allahyarham Cikgu Thani (semasa hidup beliau) dan Cikgu Amir sentiasa dikelilingi oleh anak2 (pelajar) yang sangat menghormati dan menyayangi mereka. Bukan kerana taksub tetapi ilmu dan pengalaman bersama mereka yang tidak mungkin akan dilupakan. Di mana-mana kalau pelajar2 mereka berjumpa atau terjumpa, pasti tangan mereka akan dicium. Itulah ikatan kekeluargaan yang tidak akan putus selama-lamanya. Biarpun ianya hanya hubungan seorang guru dan pelajarnya. Ianya sukar untuk diungkapkan dengan kata2. Sebab bicara hati kita adalah bicara sufi. Hanya kita yang memahaminya.

Merekalah sebenar guru. Membakar diri untuk memberi ilmu. Melayan kerenah kita, tidak pernah kenal erti jemu. Perangai kita yang kadang2 macam burung Emu. Cuba untuk terbang tapi buntu. Sudah tahu kepak kecil sebegitu. Badan pula gedabak macam lembu. Namun mereka terus membakar sumbu. Agar terus menerangi hidup dan kelambu. Pelajar2 yang disayangi selalu. Agar sentiasa berubah dan maju. Wassalam.

Mana Tempat Sesuai?

Sekolah merupakan tempat untuk kebanyakan aktiviti Kurikulum dan Ko-kurikulum. Dalam konteks KRS, sekolah merupakan tempat aktiviti2 seperti latihan mingguan, program2 kerohanian, orientasi ahli baru KRS dan banyak lagi. Namun, kalau semua aktiviti hanya dijalankan di sekolah tentu sekali bosan dan tidak ada pengalaman di situasi sebenar. Oleh itu, pemilihan tempat aktiviti perlu dilakukan agar setiap program sentiasa 'segar' walaupun diulangi tahun demi tahun. Semuanya bergantung kepada kesesuaian program, tempat dan perbelanjaan satu2 program.

Kebiasaannya, program2 KRS yang melibatkan penggunaan tempat diluar sekolah adalah perkhemahan. Aktiviti2nya hampir sama. Pasang khemah, memasak, tali-temali, bantu mula, orienteering dan lain2 aktiviti 'rutin' KRS. Tentu ianya menjadi bosan sekiranya tempat yang sama menjadi tapak perkhemahan tahun demi tahun. Perubahan perlu dilakukan. Maka, tempat baru dan sesuai perlu dicari. Bagaimana?

Pertama, cara paling mudah dan tidak memerlukan masa yang banyak ialah melalui internet. Maklumlah, sekarang ini zaman globalisasi. 'Segala maklumat hanyalah dijari anda'. Maknanya, terlalu mudah untuk mencari tempat2 percutian dan rekreasi dengan menggunakan teknologi internet. Cara ini mungkin sesuai untuk tempat2 yang terlalu jauh melebihi 100km dari sekolah. Namun ada beberapa kelemahan sekiranya cara ini digunakan. Antaranya ialah bayaran yang dikenakan mungkin ada keuntungan pihak agensi tertentu yang sepatutnya boleh dijimatkan. Selain daripada itu, tempat hanya boleh digambarkan melalui beberapa foto yang di'upload'kan di dalam web. Maknanya, kesesuaian tempat tidak dapat dipastikan.

Cara kedua ialah melakukan penjelajahan atau 'rikki' tempat. Ini sesuai dilakukan untuk kawasan2 dalam lingkungan 100km dari sekolah. Maklumlah, guru2 perlu menggunakan perbelanjaan sendiri untuk melakukannya. Ini termasuk minyak, makan dan tol. Sebaiknya, rikki tempat dilakukan dengan menggunakan jalan lama bukan lebuh raya. Dengan cara ini, tempat2 yang bagus tetapi tidak popular dapat dikesan dengan baik. Namun, arah tuju penjelajahan perlu jelas. Ini bermakna, biarlah ada serba sedikit pengetahuan tentang wujudnya kawasan2 rekreasi di situ. Kalau main redah saja tentu membazir wang dan tenaga. Badan penat, poket pun bocor. Buang masa saja.

Tempat2 yang ingin dicadangkan untuk program perkhemahan perlulah bersesuaian dengan 'budget' yang ada. Mungkin ada tempat yang cantik, sesuai dan berkelengkapan tetapi bayarannya terlalu mahal sehingga 'over budget'. Namun jangan pula dek kerana kekangan kewangan, tempat2 yang 'cikai' dijadikan pilihan. Semua ini perlu dipertimbangkan. Di suatu sudut, letakkan objektif program, tentatif, dan 'budget'. Di suatu sudut yang lain pula, letakkan kelebihan tempat, bayaran yang dikenakan dan kesesuaiannya. Bermesyuaratlah sesama guru dan ahli2 KRS. Aku yakin, pasti akan ada tempat yang terbaik untuk dipilih.

Setakat ini, SMK Raja Abdullah pernah (dan selalu) melakukan aktiviti perkhemahannya di Hutan Lipur Lentang, Ulu Yam, Pengkalan Balak dan beberapa tempat di sekitar Selangor, Pahang, Negeri Sembilan, Melaka dan Perak. Semasa zaman Allahyarham Cikgu Thani, puas kami jelajah seluruh semenanjung. Mungkin kerana beliau mempunyai pengalaman yang luas tentang tempat2 menarik di semenanjung dan pandai mencari ruang & peluang untuk membawa anak2 buahnya ke serata semenanjung Malaysia. Sekian.

Merancang Perbelanjaan

Termasuk dalam proses perancangan ialah merancang perbelanjaan. Setiap program pasti memerlukan perbelanjaan yang tertentu. Sama sedikit atau banyak perbelanjaan tersebut, ianya sangat bergantung kepada aktiviti (tentatif) yang dirancang. Semakin 'gempak' aktiviti maka semakin besarlah perbelanjaannya. Namun, kadang2 menggunakan 'improvisasi' boleh mengurangkan budget untuk aktiviti2 tertentu.

Merancang perbelanjaan terbahagi kepada 2 iaitu perolehan perbelanjaan dan penggunaan perbelanjaan. Perolehan perbelanjaan merujuk kepada proses dan cara mendapatkan wang perbelanjaan atau tajaan untuk sesuatu program. Ini termasuk peruntukan ko-kurikulum dan tajaan badan2 atau personal2 yang tertentu. Manakala penggunaan perbelanjaan pula ialah penggunaan wang perolehan untuk melaksanakan program yang dirancang. Penggunaan perbelanjaan merangkumi makanan, tempat penginapan, bayaran penceramah (jika ada), runcitan, pengangkutan dan pelbagai lagi bayaran yang perlu dirancang untuk melaksanakan satu2 program.

Perolehan perbelanjaan memerlukan daya kreativiti seseorang guru. Seorang guru penasihat KRS secara asasnya boleh meminta peruntukan 'KRS' daripada PK Ko-kurikulum untuk melaksanakan program. Peruntukan Ko-kurikulum biasanya 'turun' daripada Kementerian Pelajaran Malaysia dan duit PIBG (bagi sesetengah sekolah). Selain daripada itu, peruntukan bersama juga boleh dimohon bergantung kepada program yang dijalankan. Sebagai contoh, Qiamullail Rasmi. Program ini boleh dijalankan dengan usahasama Persatuan Pelajar Islam atau Persatuan Agama Islam. Maka, perbelanjaan boleh diminta melalui budget persatuan dan kadangkala Panitia Agama Islam.

Perolehan perbelanjaan juga boleh didapatkan melalui kutipan tetapi ianya tidak digalakan. Kutipan pula memerlukan persetujuan dan surat rasmi daripada Pengetua / Guru Besar. Keusahawanan KRS juga boleh menjadi salah satu sumber perolehan perbelanjaan. Selain daripada dapat mendidik kemahiran keusahawanan dikalangan ahli KRS, program juga boleh berjalan melalui keuntungan yang diperolehi. Infak (keterangan dalam catatan yang lepas) juga boleh menjadi sumber lain bagi perolehan perbelanjaan.

Pihak luar seperti Rakan Muda, Pertubuhan Belia, Badan2 kerajaan juga boleh dijadikan sumber alternatif mendapatkan peruntukan. Kebiasaannya, program bersama perlu dijalankan seperti aktiviti Kembara Rakan Muda, program2 pihak YADIM dan pelbagai lagi.

Penggunaan perbelanjaan memerlukan penelitian dalam setiap duit yang ingin dibelanjakan. Banyak elemen yang penting di dalam perbelanjaan yang perlu diperhatikan. Pertama, perihal makanan. Ini adalah perkara utama di dalam budget. Kebiasaannya program2 di sekolah melibatkan penyediaan makanan oleh pihak kantin sekolah. Adakalanya elemen makanan boleh 'dibuang' daripada kertas kerja perbelanjaan sekiranya makanan dimasak sendiri seperti di dalam aktiviti perkhemahan dan sebagainya. Namun perlu diingat, masak sendiri memerlukan masa tambahan dan ianya boleh menjadi kekangan di dalam satu2 program.

Kedua, pengangkutan. Kebiasaannya pengangkutan akan melibatkan bahagian yang besar di dalam perbelanjaan. Sebagai contoh, sewa sebuah bas dari SMK Raja Abdullah, KL ke Hutan Lipur Lentang adalah RM800.00. Ini adalah harga selepas tawar menawar pada tahun 2008. Aku tidak tahu pula kalau sewanya sudah naik.

Ketiga, tempat penginapan. Aktiviti KRS kebiasaannya melibatkan penggunaan khemah. Selalunya tempat penginapan hanya memerlukan budget yang agak kecil sekiranya menggunakan khemah sendiri (milik sekolah) tetapi ianya merupakan elemen penting untuk diperincikan. Sebagai contoh, hutan2 rekreasi milik kerajaan hanya memerlukan tempahan awal sahaja, tidak memerlukan sewa tapak. Namun, kawasan2 milik persendirian memerlukan perbelanjaan seperti sewa tapak, sewa khemah (jika perlu), sewa dewan, bayaran servis (elektrik, air), bayaran tandas dan sebagainya.

Keempat, bayaran penceramah. Kebiasaannya penceramah diperlukan apabila tiada guru yang berkemahiran untuk memberikan pengisian tertentu. Sebagai contoh, mengepalai Qiamullail atau solat Tarawikh.

Kelima, runcitan. Perbelanjaan runcitan sangat perlu diperincikan. Ianya kerana runcitan sangat2 bergantung kepada jenis program yang ingin dijalankan. Selagi boleh, gunakan alatan2 dan sumber yang sedia ada di sekolah untuk mengelakkan perbelanjaan yang tinggi. Misalnya first aid, tidak perlu dibeli sekiranya sekolah ada menyimpannya. Hanya perlu dipastikan ubat2annya masih ada dan tidak terlepas daripada tarikh luput. Perbelanjaan hanya diperlukan untuk membeli ubat2an yang telah habis atau lepas tarikh luput.

Kesimpulannya, merancang perbelanjaan memerlukan penelitian yang tinggi untuk mencapai objektif program tetapi tidak sehingga membazir pula. Sebab itu, merancang perbelanjaan juga memerlukan beberapa sesi 'brainstorming' agar tidak ada yang terlepas pandang. Program akan menjadi 'cacat' sekiranya ada mana2 bahagian yang terlepas pandang untuk diperuntukan di dalam perbelanjaan. Usahalah agar ianya sesempurna yang boleh. Yang lainnya bertawakallah kepada Allah. Semoga mendapat keredhaanNya. Sekian.

Merancang Tentatif

Setiap program sangat bergantung kepada tentatifnya dalam menentukan keberkesanan pengisian dan kesesuaiannya dengan tajuk program. Sungguh tidak sesuai sekiranya program Qiamullail Rasmi dimasukkan dengan aktiviti2 lasak seperti River Crossing, Rempuh Halangan dan banyak lagi. Tentu sekali pengisian untuk setiap tajuk program adalah berbeza dan juga berperingkat. Namun, bagaimanakah seseorang ahli KRS itu dapat merancang tentatif yang sesuai dan tepat?

Secara umumnya tentatif program terbahagi kepada beberapa bahagian iaitu Pengisian, Tentatif Wajib, Pengurusan Diri dan Tentatif Alternatif. Pengisian merujuk kepada aktiviti2 utama yang sesuai untuk mencapai objektif sesuatu program. Misalnya dalam program perkhemahan, aktiviti2 seperti tali-temali, bantu mula, ikhtiar hidup dan banyak lagi biasanya merupakan pengisian untuk program sebegini. Tentatif Wajib pula merupakan aktiviti2 yang wajib dirancang dan dilaksanakan seperti solat, makan dan sebagainya. Pengurusan diri melibatkan perihal menguruskan diri sendiri seperti mandi, gosok gigi, memakai pakaian yang sesuai dan sebagainya. Manakala Tentatif Alternatif pula ialah 'Plan B' sekiranya berlaku sesuatu perkara yang menghalang aktiviti utama daripada berlangsung.

Sebelum satu2 tentatif rasmi diletakkan di dalam kertas kerja, ada eloknya sekiranya ianya dirancang di atas jadual terlebih dahulu (seperti di dalam gambar). Dengan cara ini, kesesuaian aktiviti dan jumlah masa yang diperlukan dapat dirancang dengan bijak. Misalnya, aktiviti tali temali sangatlah tidak sesuai untuk dilakukan pada waktu malam. Walaupun ianya boleh dilakukan tetapi ianya tidak sesuai kerana para peserta berkemungkinan tidak nampak cara fasilitator mengikat talinya. Maka, slot tali temali perlulah diletakkan di sebelah siang. Berkenaan jumlah masa yang diperlukan juga perlu diambil kira. Sekiranya aktiviti tali temali hanya boleh dilakukan dalam masa 2 jam, tidak sesuailah ianya diletakkan di dalam slot 1 jam. Begitu juga dengan aktiviti2 yang lain. Setiap aktiviti perlulah disesuaikan dengan masa yang tertentu.

Di dalam jadual tentatif seperti di atas, 'Tentatif Wajib' perlu diisi terlebih dahulu. Ini adalah untuk memastikan tiada aktiviti tentatif wajib yang terlepas pandang. Masanya juga perlu ditentukan. Misalnya untuk solat Maghrib dan Isyak, masa yang terluang di antaranya boleh digunakan untuk makan malam atau tazkirah bergantung kepada program yang dijalankan. Kebiasaannya masa untuk pengurusan diri diberikan pada sebelah pagi (sebelum subuh), tengah hari dan sebelum masuk waktu maghrib. Di sebelah malam pula (11 malam ke atas) boleh juga diberikan masa pengurusan diri tetapi ianya bergantung kepada pihak pengurusan program. Biasanya aku membuat beberapa pengisian ringkas yang dinamakan Roll-Call sebelum membenarkan para peserta masuk tidur. Kadangkala aku buat aktiviti sehingga pukul 3 pagi. Biasalah, ahli2 KRS semua lasak2 belaka. Kalau setakat duduk berseorangan di sesuatu tempat di dalam hutan tidaklah seseram mana, betul tidak?

Ada beberapa tips untuk merancang tentatif program. Pertama, masa untuk satu2 slot biarlah dilebihkan sedikit. Ini dapat mengelakkan kekangan masa yang diberikan kepada fasilitator yang bertugas. Kedua, jangan terlalu 'ambitious'. Maknanya terlalu banyak aktiviti yang dirancangkan untuk sesuatu program dalam masa yang terlalu singkat. Biarlah pengisian itu sedikit tetapi berkesan daripada banyak aktiviti tetapi para peserta tidak mendapat apa2 kerana terlalu banyak 'input'. Ketiga, adakan beberapa siri 'brainstorming' sebelum menyiapkan kertas kerja. Ini adalah untuk memperincikan lagi tentatif agar tiada yang terlepas pandang atau terlalu 'ambitious'. Keempat, pastikan fasilitator / pegawai yang bertugas tidak dibebankan dengan tanggungjawab aktiviti yang terlalu banyak. Sesuaikan jumlah aktiviti dengan fasilitator / pegawai yang bertugas dan kalau boleh biarlah mereka bergilir-gilir mengepalai slot aktiviti. Kelima, rancang Tentatif Alternatif. Ini dapat memastikan tiada slot aktiviti yang kosong dek kerana terpaksa dibatalkan disebabkan hujan, air sungai deras, ribut dan sebagainya. Dan yang terakhir, tawakal kepada Allah. Kita sebagai manusia hanya merancang sedangkan Dia yang menentukan.

Banyaknya perkara perlu dipastikan semasa merancang. Sebagai guru, itulah tanggungjawabnya. Sebagai pelajar, di sinilah tempat untuk menimba seberapa banyak ilmu. Ingat! Di luar sana mereka menganggap yang sekolah telah mengajar semuanya. Oleh kerana itu, janganlah mensia-siakan waktu yang ada di sekolah dengan perkara2 yang tidak berfaedah. Lihat di luar sana, ada bezakah pelajar2 yang belajar dengan pelajar2 yang tidak belajar? Tentu saja jawapannya ada! Sama ada daripada segi intelek, rohani, emosi ataupun jasmani, pastinya terdapat perbezaan kepada mereka yang mahu belajar. Wassalam.

Orang Belakang Tabir

Setiap program memerlukan kerjasama setiap ahli KRS untuk memastikan keberkesanan perlaksanaannya. Sebab itu, pemilihan ahli jawatankuasa amat penting agar perlaksanaan program di setiap peringkat berlaku dengan baik dan lancar. Tersalah pilih AJK boleh mencacatkan program. Ataupun mungkin program boleh terus dibatalkan. Semuanya terletak kepada kecekapan pemimpin dalam menilai ahli. Sama ada pemimpin itu Guru Penasihat KRS ataupun ahli2 KRS (pelajar), pemilihan AJK berdasarkan kemahiran ahli sangat penting untuk dititikberatkan.

.

Secara umumnya pemilihan boleh dilakukan melalui 2 sebab. Pertama, seseorang ahli KRS itu mempunyai kemahiran dalam mengendalikan satu2 bahagian dalam jawatankuasa. Ahli KRS yang mempunyai kemahiran dalam melaksanakan bahagiannya bakal memimpin ahli2 lain dalam jawatankuasanya untuk bertugas. Ketua program perlu mengenalpasti anak buah mereka yang mempunyai kemahiran2 tertentu. Takkanlah bertahun menempuh susah senang bersama masih belum mengenal hati budi? Kedua, satu2 bahagian jawatankuasa memerlukan pengganti. Ianya penting untuk memastikan kesinambungan kemahiran pada masa akan datang. Ini adalah kerana ahli2 KRS yang terdiri daripada pelajar pasti akan meninggalkan sekolah suatu hari nanti. Oleh itu, seorang ahli KRS yang mempunyai potensi menguasai kemahiran satu2 bahagian jawatankuasa perlulah dilatih. Latihan hanya boleh dilakukan dengan memberikan peranan tersebut kepadanya.

.

Terdapat beberapa AJK penting di dalam merancang dan melaksanakan sesuatu program. Pertama, AJK Disiplin. Disiplin peserta program amatlah penting untuk dijaga untuk mengelakkan daripada perkara2 yang tidak diingini berlaku. Misalnya kecederaan, gangguan fizikal, masa terbuang atau berlengah, tersampuk makhluk halus dan bermacam lagi masalah. AJK Disiplin perlulah dilantik dari kalangan ahli2 KRS yang tegas dan mempunyai disiplin diri yang tinggi. Oleh kerana itu, AJK Disiplin bukanlah boleh dilantik secara semborono. Adakalanya AJK disiplin juga merupakan Penghulu / Penghuluwati sesuatu program. Ianya bergantung kepada bagaimana program tersebut dirancang.

.

Bersama-sama dengan AJK Disiplin adalah AJK Keselamatan. Mereka perlulah 'synchronize' dan saling bekerjasama dalam melaksanakan peranan mereka. AJK Keselamatan perlu sentiasa memastikan semua ahli hadir dalam setiap tentatif. Sekiranya ada yang tidak hadir, peserta tersebut perlulah dipastikan selamat dan diletakkan di satu tempat yang tertentu sekiranya tidak sihat atau memerlukan rawatan. AJK Keselamatan juga perlu memastikan setiap peserta ada pada penghujung setiap tentatif. Ini untuk memastikan tiada peserta yang tertinggal ataupun hilang. Peranan AJK Keselamatan juga untuk memastikan tempat tertentu selamat untuk aktiviti dijalankan. Ini termasuk kawasan tapak perkhemahan dan kawasan2 aktiviti. Segala perkara yang melibatkan keselamatan perlulah dilaporkan kepada Ketua Program atau Guru Penasihat KRS dengan segera.

.

AJK Kebajikan juga tidak kurang pentingnya. Kebiasaannya, AJK Kebajikan dilantik dari kalangan ahli2 KRS yang tahu berkenaan Bantu Mula. Mereka juga perlulah mempunyai kemahiran Interpersonal yang tinggi. Ini penting bagi memastikan kaedah psikologi dapat digunakan ketika menguruskan peserta2 yang bermasalah terutamanya peserta yang cedera, ketakutan atau fobia, kepenatan, kerunsingan dan banyak lagi masalah2 ringan yang melibatkan fizikal ataupun mental. Sebab itu AJK Kebajikan juga perlu menyiapkan diri dari segi mental dan fizikal untuk menghadapi masalah2 seperti ini. Semasa zaman Allahyarham Cikgu Thani, AJK Kebajikan biasanya dilantik daripada ahli2 KRS yang berkerohanian tinggi dan mereka diajar beberapa ayat syifa' daripada Al-Quran sebagai persediaan sekiranya menghadapi masalah2 yang melibatkan makhluk2 halus.

.

Selain daripada itu, AJK Dokumentasi juga penting sebagai pencatat sejarah. Setiap aktiviti perlulah direkod sama ada dalam bentuk fotografi ataupun video. Ini penting semasa membuat laporan berkenaan program untuk makluman Pengetua / Guru Besar. Peranan AJK Dokumentasi amat penting dalam memastikan kelestarian program. Tanpa foto ataupun video yang berkenaan, program tersebut hanyalah tinggal bualan mulut sahaja. Semasa zaman Allahyarham Cikgu Thani, setiap foto akan di 'edit' oleh beliau dengan beberapa perkataan ataupun ayat yang berkenaan. Kadang2 ayat2 yang tidak berkenaan pun ada. Foto2 ini akan ditampal pada papan penyataan KRS untuk tatapan umum. Pada mereka yang ada di dalam gambar, tentu saja bermacam perasaan akan timbul. Bangga, imbas kenangan, segan, malu dan bermacam lagi. Yang pastinya kenangan dapat direkodkan dan sentiasa dikenang walau selama manapun masa berlalu.

.

Apa2 program sekalipun, banyak peralatan akan digunakan. Ini bermaksud AJK Peralatan juga penting untuk dilantik. AJK Peralatan akan banyak memainkan peranan dalam memastikan setiap peralatan yang diperlukan dapat disediakan dan dibawa ke tempat program. Peralatan pula perlu didaftarkan di dalam borang inventori untuk memastikan jumlah alat yang dibawa ke tempat program dan yang dibawa pulang ke sekolah. Segala kerosakan dan kehilangan barang perlulah dilaporkan kepada Guru Penasihat KRS dan kertas laporan perlulah disediakan untuk makluman pihak2 yang berkenaan di sekolah.

.

AJK Kebersihan dan Keceriaan juga perlu dilantik. Mereka memainkan peranan dalam memastikan kebersihan dan keceriaan kawasan aktiviti. Dalam perkhemahan, mereka perlu menyediakan tempat pembuangan sampah, memastikan kawasan khemah sentiasa bersih dan mengetuai aktiviti membersihkan kawasan khemah sebelum pulang ke sekolah. Selain daripada itu, AJK Kebersihan dan Keceriaan juga merupakan hakim bagi pertandingan tapak khemah terbersih dan tercantik.

.

Tidak kurang pentingnya juga ialah AJK Kerohanian. Mereka memastikan jadual imam dan bilal solat dibuat sebelum hari program dan memaklumkan kepada yang berkaitan. AJK Kerohanian bekerjasama dengan AJK Disiplin untuk memastikan setiap aktiviti kerohanian dihadiri oleh setiap peserta pada masa yang tepat. AJK Kerohanian memastikan aktiviti2 kerohanian yang akan dilakukan sama ada yang muslim ataupun non-muslim. Adakalanya AJK Kerohanian bekerjasama dengan AJK Kebajikan untuk memastikan kebajikan para peserta program.

.

AJK Makanan adakalanya penting terutama untuk program2 yang melibatkan tempahan makanan. Mereka perlu memastikan waktu makanan yang disediakan oleh pihak pembekal. Adakalanya pihak pembekal tidak menyediakan makanan pada waktu yang tepat. Di sinilah peranan AJK Makanan untuk memaklumkan kepada Ketua Program sama ada makanan sudah tersedia ataupun belum. AJK Makanan juga perlu memastikan prosedur mengambil makanan dan tempat makan diuruskan dengan baik. Selain daripada itu, adab semasa makan juga adalah dibawah pengurusan AJK Makanan. Bacaan doa, duduk sedia, duduk senang dan pelbagai lagi adab semasa di dewan makan perlulah dijaga.

.

Selain daripada semua AJK di atas, jawatankuasa seperti AJK Cenderamata, AJK Protokol, AJK Persembahan & Pentas dan banyak lagi juga adakalanya penting bergantung kepada program yang hendak dijalankan. Yang pentingnya ialah setiap AJK memainkan peranan mereka dengan baik dan sentiasa bekerjasama dalam melaksanakan program. Orang boleh berkata itu dan ini. Mereka sebenarnya tidak tahu kepayahan orang dibelakang tabir yang merancang dan melaksanakan program. Ketika di tingkatan 1 & 2, kita hanya sebagai peserta. Namun apabila sudah menjadi senior di tingkatan 4 & 5, barulah tahu betapa susahnya hendak mengendalikan satu2 program. Jangan risau, semua orang pasti akan merasa. Aku juga pernah merasa. Nanti kau juga akan merasa. Sekian.

Bukan Kita Yang Menentukan

Lama sungguh aku di Kluang, Johor. Sejak sehari sebelum Aidil Adha. Semalam baru balik Kuala Lumpur. Lama juga aku tidak mengemaskini blog Aku_KRS. Maklumlah, di Kluang 'connection' internet tidak laju. Di Kuala Lumpur baru terasa 'speed' internet. Baru mudah hendak 'upload' gambar. Sedar tidak sedar, 8 hari juga aku di sana. Beraya dengan keluarga di rumah adik aku.

Kali ini aku ingin membawa topik berkenaan 'Merancang Program'. Kalau sekali dengar, bunyinya macam senang bukan? Namun sebenarnya ianya memerlukan penelitian dan kerjasama daripada semua pihak. Sekiranya ada pihak yang gagal melakukan tugas mereka, berkemungkinan perancangan hanya tinggal perancangan. Aku membawa topik ini kerana Kadet Remaja Sekolah banyak melibatkan aktiviti2 luar bilik darjah yang memerlukan perancangan. Sehinggakan hendak buat Qiamullail (Rasmi) di sekolah pun bukanlah semudah yang disangka. Tempat tidur (lelaki dan perempuan), perbelanjaan (berbuka puasa dan bersahur), Ustaz jemputan untuk memimpin qiamullail, cenderahati dan banyak lagi. Yang hanya menjadi pengikut program mungkin tidak nampak kepayahan orang 'dibelakang tabir' yang membuat kerja. Tahu2 sudah jadi saja.

Di SMK Raja Abdullah kebiasaannya pegawai tingkatan 4 yang akan menguruskan program. Pegawai tingkatan 5 akan memantau adik2 mereka menjalankan kerja. Sekiranya ada yang perlu ditegur mereka akan segera memperbetulkan keadaan. Walaupun tanggungjawab merancang terletak dibahu Guru Penasihat KRS namun idea2 dan perlaksanaan akan ditugaskan kepada ahli2 KRS. Ini penting di dalam aspek pembentukan 'Kemenjadian Pelajar'. GPK Kokurikulum pasti tahu berkenaan hal ini. Oleh itu sejauh mana perlaksanaan program yang dirancang boleh dikatakan terletak kepada ahli2 KRS itu sendiri.

Aku sukakan konsep 'Buku Log'. Sama ada menggunakan buku nota biasa ataupun diari, ianya dapat melicinkan perancangan program yang dilakukan. Tahun lepas, semua ahli KRS tingkatan 4 aku galakkan mereka memiliki sebuah Buku Log. Apa pentingnya? Pertama, mereka boleh merekodkan segala maklumat berkenaan perancangan program sama ada perihal jawatankuasa, tugas2, tentatif mentah, perbelanjaan dan banyak lagi. Kedua, segala maklumat boleh dirujuk semula sekiranya ada 'kelupaan' yang berlaku. Ketiga, Buku Log boleh dijadikan panduan dalam menjalankan tugas agar tidak tersasar daripada perancangan. Akhir sekali, Buku Log akan tetap boleh dirujuk walau selama manapun masa berlalu. Ianya boleh dijadikan rujukan sekiranya program yang sama hendak dilakukan pada tahun yang berikutnya.

Perancangan perlu teliti. Jika tidak, program yang dijalankan akan tidak terurus dengan baik ataupun tidak dapat dilaksanakan. Walau sebanyak manapun pengalaman seseorang guru atau ahli KRS dalam melaksanakan program, perancangan haruslah dilakukan dengan teliti. Perkara2 seperti kecederaan, tidak cekap menguruskan masa dan kelupaan merupakan natijah daripada perancangan yang sambil lewa. Sebab itu, program2 yang bakal aku laksanakan biasanya dimulai dengan beberapa sesi 'Brainstorming' agar setiap perkara dapat diteliti dengan sebaik mungkin.

Walaubagaimanapun, kita hanyalah manusia yang tidak terlepas daripada melakukan kesilapan. Seteliti mana sekalipun perancangan kita, pasti ada kekurangannya. Cuma, seboleh mungkin biarlah kita minimakan kecacatan yang berlaku di dalam program dengan perancangan yang baik dan teliti. Kepada guru2 penasihat KRS, rancanglah program anda sebaik mungkin. Kepada pegawai2 KRS yang baru belajar menguruskan program, janganlah malu bertanya. Jangan juga jadi 'Bodoh Sombong' sehingga program pula jadi tidak terurus. Semuanya bergantung kepada niat. Andaikata niat kita adalah untuk melakukan yang terbaik, pasti ada perkara baik yang dapat dipelajari. Namun jika hanya sekadar menunjuk-nunjuk, pasti suatu hari akan terbongkar jua. Sekian.

Perginya Untuk Sebuah Perpisahan

Kebersamaan dalam KRS sungguh mengasyikkan. Rasa baru semalam segalanya bermula. Orientasi dan kena buli bersama. Adakalanya rasa macam hendak tercabut lengan dan lutut dek kerana padatnya aktiviti. Rasa2 semalam belum tumbuh misai lagi? Mengapa hari ini asyik2 hendak bercukur saja? Rupa2nya hari semakin senja di sekolah. SPM pun sudah bermula. Makin lama hati semakin sayu. Mungkinkah esok akan sama seperti semalam? Engkau, aku dan dia. Bersama-sama mengharung lumpur meredah hutan belantara...

Itulah hakikatnya. Semalam bertemu, hari ini kita berpisah. Setiap batch pasti akan melaluinya. Dikiranya persahabatan sejati akan kekal selamanya. Selama mana? Yang seorang akan ke menara gading. Yang seorang lagi akan menjadi perwira negara. Dia pula bekerja menanggung keluarga. Aku? Hmm... Jadilah kita seperti menunggu bas di perhentian bas. Bila sedang menunggu, kita bersama. Namun bila bas sudah datang, masing2 membawa diri masing2. Nasib baik dilahirkan pada zaman IT. Adalah juga MySpace, Facebook, SMS sebagai pengganti diri. Maka, yang jauh hanya menatap. Yang dekat, tunggu tidak tiba.

Tapi kawan tetap kawan. Apalagi sahabat sejati. Rasa macam hendak sehidup semati. Seboleh mungkin mencari masa untuk berkumpul. Gathering tidak rasmi. Tidak kurang juga yang buat Gathering rasmi. Biasanya yang sudah berduit dan berkenderaan. Yang tiada duit, tebal muka menumpang kawan. Nasib baik muka macam pinggan. Kalau tidak, mahu saja aku tangan2! Sudah besar, tidak reti hendak berdikari. Akhirnya duduk rumah makan meggi. Jauh lagi kalau hendak beristeri. Hendak bela anak dara orang kenalah bergaji. Yelah, baru sentuh sudah dapat baby. Kelam kabut berhutang hendak beli susu Dutch Lady. Janganlah hendaknya jadi macam ini. Buat malu kaum lelaki!

Itulah hidup. Semakin berumur semakin berat beban dibahu. Janganlah berlagak hendak merdeka. Selagi tidak masuk syurga, jangan mimpi menikmati merdeka. Sebab hidup ini berterusan. Masa tidak tunggu sesiapa. Kalau terleka, buruk padahnya. Jangan pula menanti pada perkara yang tidak kunjung tiba. Kelak tersedar diri sudah tua. Hendak panjat tangga pun tidak larat. Jadilah diri macam lalat. Berdengung ke sana sini mencari tempat.

Teman dan sahabat datang dan pergi. Kalau semalam harinya indah, biarlah ianya menjadi kenangan manis. Kalau semalam mengundang duka, bersabarlah. Ianya akan bertukar manis satu hari nanti. Sebab itu, berkawan biarlah seribu. Berkasih biarlah satu. Beristeri? Jawab sendiri. Sekian.

Akhirnya Kita Terpisah

Semalam kita tidak pernah kenal. Tidak pernah pula terfikir untuk mengenali. Juga tidak menyangka akan bertemu. Kau begitu asing sehinggakan aku terpaksa memakai topeng agar diri nampak sempurna meskipun penuh dengan kekurangan. Aku mengerti yang ruang ini adalah baru buat kau dan aku. Dan kau pasti menyangka bahawa aku akan merentasi hidup kau sebagaimana kau merentasi hidup aku. Kawan, aku mahu mengenali kau agar bisa kita genggam bara ini bersama. Mampukah kita?

Hari ini kita masih bersama. Mendaki bukit batu 100 meter. Hanyut dilautan yang penuh gelora. Makan nasi mentah, sakit perut bersama. Kita melangkah menuju satu tujuan. Bersatu bergandingan merempuh halangan. Kadang tersungkur luka di tangan. Berehat sebentar di akar pokok hutan. Sesekali berperangai setan. Walaupun kita saling berpesan agar mengingati Tuhan. Dekahan tawa kita penuh bererti. Rasa tidak mahu semuanya berhenti. Biarlah lestari dalam mimpi. Menjelajah bumi Tuhan yang penuh misteri. Agar terjawab semua teka teki. Dalam senyuman ada harapan. Susah senang setia sekawan. Bersatu menentang apa jua lawan. Namun hari ini kita tertawan. Dek senjanya sebuah pertemuan...

Kita semakin menuju esok. Pasti jasad kita saling berjauhan. Walaupun hati kita saling bertautan. Apa boleh buat? Itulah kehendak takdir. Semalam kita bertemu, esok kita berpisah. Apakah masih boleh kita bersetuju dan bertelagah? Aku yakin kita akan pasti merindui. Tentang kebersamaan, setia dan budi. Di langit manakah lagi bisa kucari? Teman menangis sahabat sejati. Mungkin hati kita akan semakin jauh. Melayari hidup maghrib ke subuh. Kita tidak lagi bergandingan tubuh. Yang tinggal hanyalah cerita semalam. Akan aku ingat, aku semat dan aku pendam. Sebuah pengalaman yang bersiang dan bermalam. Tentang kau, ingatan yang tidak akan pernah padam.

Hari ini aku berpuitis. Kerna tadi airmatamu menitis. Mengenangkan masa kita yang semakin nipis. Hati resah, menggelabah dan sadis. Janganlah menangis wahai teman. Walaupun tangisan itu kau sorokkan. Aku juga turut merasakan. Kesedihan yang semakin membeban. Biarlah kita berpisah dengan senyuman. Kerna masing-masing punya tujuan. Melengkapi dan menjiwai kehidupan. Langkah ini kita teruskan. Mendidik anak bangsa agar terus ke hadapan. Mencapai cita-cita menuju wawasan. Semoga usaha kita diberkati Tuhan. Kan terkabul segala doa dan harapan.

Nukilan Ini Buat Semua Teman2 Guru...

- Fadzli Sufi -

Infak : Sikit Sikit Lama Lama Jadi Bukit

Secara logiknya, tidak ada perkara yang lebih penting daripada ilmu. Apapun kehebatan dan kepandaian seseorang pasti melalui jalan ilmu. Mendapat kefahaman tentang sesuatu juga memerlukan ilmu. Misalnya untuk memahami mengapa kapal Cruiser boleh terapung di atas air sedangkan ianya besar dan berat perlu dicari ilmu berkenaan sains isipadu dan ketumpatan dulu. Sehinggakan mendapat hidayah juga kebiasaannya perlu melalui jalan ilmu. Misalnya untuk memahami konsep taqwa, seseorang itu wajib belajar ilmu2 agama seperti fiqh, tauhid, tasawuf dan lain2 cabang agama. Itupun tahap pemahaman seseorang juga berlainan mengenai konsep taqwa. Apa2pun, seseorang itu perlu menuntut ilmu dahulu, barulah yang lainnya akan menyusul.

Menuntut ilmu secara rasmi di Malaysia dan di negara2 lain amat memerlukan perbelanjaan dan kadangkala boleh mencecah puluhan dan ratusan ribu ringgit seorang. Mungkin ada yang tidak sedar dek kerana 'subsidi pendidikan' yang ditanggung oleh kerajaan namun sebenarnya sebahagian besar belanjawan yang dikeluarkan oleh kerajaan adalah di sektor pendidikan. Di sekolah, sebahagian yuran ditanggung oleh kerajaan dan sebahagiannya ditanggung oleh ibubapa atau penjaga. Itu tidak masuk lagi tentang kelengkapan sekolah seperti pakaian sekolah, buku2, alat tulis dan lainnya. Tambah2 lagi kalau di peringkat yang lebih tinggi seperti IPTA dan IPTS. Tentu saja perbelanjaan dan wang ringgit banyak dikeluarkan demi menjamin masa depan. Kita patut berterima kasih dan bersyukur kerana kerajaan ada menyediakan kemudahan2 seperti pinjaman2 pelajaran dan biasiswa. Sekurang-kurangnya, sebahagian daripada beban kita dapat dikurangkan.

Dahulu, Cikgu Thani ada menjalankan satu sistem kutipan wang untuk membiayai aktiviti2 KRS di SM Raja Abdullah melalui 'Infak'. Ianya merupakan satu sistem kutipan wang secara beransur-ansur dan tidak membebankan ahli2 KRS. Yuran penyertaan untuk setiap ahli adalah RM5 setahun. Namun jumlah ini tidaklah dapat menanggung kebanyakan daripada aktiviti2 KRS yang banyak melibatkan perkhemahan dan program di luar sekolah. Maka, melalui Infak, sejumlah RM0.50 seminggu akan dikutip pada setiap ahli. Jumlah ini bersamaan 10 sen sehari! Rasa2nya seperti tidak ada alasan yang boleh diberikan untuk tidak membayar jumlah tersebut. Walaupun ada yang benar2 tidak mampu (pelajar2 SM Raja Abdullah ada yang datang daripada keluarga yang fakir dan miskin) namun kebanyakannya mampu. Takkan 10 sen sehari pun tidak mampu? Kalau belanja sehari RM1.00 pun masih berbaki 90 sen.

Melalui sistem ini, sejumlah dana yang besar boleh dikutip secara beransur-ansur. RM0.50 seminggu, maka RM2.00 sebulan akan dikutip pada setiap ahli KRS. Sekiranya ada 100 orang ahli, maka RM200.00 dapat dikutip sebulan. 10 bulan, jumlah ini akan terkumpul sebanyak RM2000.00. Banyakkan? Maka, pelbagai aktiviti dapat dijalankan semasa itu. Lagipun sekitar 90an, harga barang dan sewa tapak tidaklah berapa tinggi berbanding dengan waktu sekarang. Aku mencatat berkenaan infak ini supaya dapat memberi sedikit idea kepada para guru dan pemimpin2 KRS untuk mengumpul dana. Kalau hanya mengharap 'sponsor' daripada pihak tertentu susah juga. Usaha juga perlu dijalankan untuk mencari jalan untuk mendapatkan sumber perbelanjaan. Namun, jangan lupa pula untuk mendapatkan kebenaran Guru Besar atau Pengetua. Nanti takut ada pula yang melenting! Pandai-pandai lah...

Aku pernah menjadi salah seorang daripada pengutip Infak yang diamanahkan oleh Cikgu Thani. Sebab itu aku tahu sangat mengenai selok-belok mengumpul dana melalui Infak ini. Cuma, sekarang ini ianya amat jarang dilakukan. Di SMK Raja Abdullah juga begitu. Semuanya terpulang kepada guru2 yang memimpin KRS di sekolah mereka. Sekiranya buntu mengenai belanjawan, cubalah idea ini. Mana tahu mungkin ianya dapat merealisasikan aktiviti2 'bombastic' seperti perkhemahan di Taman Negara atau mendaki Gunung Kinabalu? Infak, sikit2 lama2 jadi bukit. Sekian.

Kejayaan Menanti Di Hujung Kesabaran

Alhamdulillah. Hari ini adalah hari terakhir Final Exam. Semua peperiksaan wajib maktab telah selesai. Yang tinggal Kursus Induksi yang akan bermula esok. Hujungnya juga ada peperiksaan. Namun, ianya adalah peperiksaan wajib untuk pengesahan jawatan untuk kakitangan kerajaan. Sedar tidak sedar, pengajian aku di maktab sudah hampir sampai ke hujungnya. Setahun berlalu, banyak pengalaman pahit dan manis yang telah aku lalui. Yang penting, aku boleh kembali ke sekolah untuk bertemu dengan murid2 dan pelajar2. Aku rindukan semua itu. Terima kasih buat Cikgu Amir yang banyak membantu dalam perjalanan aku menjadi guru terlatih. Tidak lupa juga buat ahli2 KRS SMK Raja Abdullah yang masih di sana, bekas ahli2 KRS (semua rakan2 Batch KRS 1996, Laden, Kamarul, Subli, Muhsinin, Batch KRS 2008 dan ramai lagi yang tidak mampu aku sebut) dan murid2 aku di SK La Salle (1) Jinjang. Penghargaan yang tidak terhingga juga buat emak & ayah (jasamu hanya Allah yang mampu membalasnya), adik perempuan aku (Pilah) dan adik lelaki aku (Nizam).

Berjaya itu sebenarnya tidak akan berpenghujung kecuali berjaya menjadi ahli syurga kelak. Itupun hanya tafsiran logik yang aku gunakan. Mungkin juga di syurga nanti ada lagi kejayaan yang boleh kita kejar dan kecapi. Semuanya adalah ketentuan Allah. Namun, berjaya sebenarnya boleh kita kecapi sepanjang hidup kita. Sama ada kejayaan itu besar atau kecil, ianya tidak penting. Yang pastinya, kejayaan itu mampu memberi makna yang tersirat buat kita meneruskan hidup dengan gembira. Mungkin hari ini kita gagal, namun mungkin esok kita berjaya. Yang penting, jangan berputus asa. Andai jatuh, bangun semula. Andai tercicir, kutip semula. Andai terhenti, langkah semula.

Sejarah KRS juga ada jatuh bangunnya. Cuma, apa yang tercatat dalam Buku Rasmi KRS hanya yang indah-indah belaka. Siapa tahu bagaimana Cikgu Thani yang kadang2 tersungkur dan hilang upaya? Namun demi anak bangsa, digagahkan jua. Biar berlapar perut biar berkering dahaga. Kaki melangkah, berundur tidak ada. Begitulah Cikgu Thani yang sungguh berjasa. Pengasas KRS yang hidupnya sederhana. Namamu akan aku kenang sampai bila-bila.

Percaya atau tidak, sebenarnya KRS banyak membentuk gaya hidup dan pemikiran aku. Aku yakin, ahli2 KRS di luar sana juga akan sebegitu. Itupun sekiranya mereka menghayati apa yang ada di dalam KRS. Kalau hangat2 tahi ayam, memanglah tidak terasa bahangnya. Sebab adakalanya semasa pengambilan baru KRS di tingkatan 1, keahlian mencecah ratusan pelajar. Namun yang betul2 tamat tingkatan 5 boleh kira pakai jari saja. Agaknya, mula2 masuk sekolah menengah jiwa masih suci. Maka, senanglah tertarik dengan KRS dan aktivitinya. Namun bila jiwa sudah mula menjadi 'otai' semuanya hilang. Apa yang menarik hanyalah motor, awek, balak, style, budaya barat, rokok dan banyak lagi benda yang negatif. Difikirkan semua itu orang pandang hebat agaknya? Sudahlah! Esok bila sudah besar dan jiwa mula menggatal hendak kahwin, barulah hendak fikir cari kerja bagus2. Kalau ada pelajaran bolehlah juga jadi Eksekutif. Tapi kalau SPM pun cukup2 makan, kerja despatch @ kerani sajalah. Bukan niat hendak menghina tapi sekadar memberi peringatan pada mereka2 yang lupa daratan. Jangan nanti sudah terhantuk baru hendak terngadah! Macam mana hendak berjaya?

"Lepas saja KRS dirasmikan Cikgu sudah tidak ada apa yang hendak dikejarkan. Hang tu belajar rajin2. Buat SPM tu betul2. Nanti boleh masuk Universiti...". Itu antara kata2 semangat dari Cikgu Thani yang tidak akan aku lupakan. Kata2nya sungguh bermakna dan ianya terbukti. Sayangnya tatkala aku sudahpun bergelar Mahasiswa, Cikgu Thani pergi buat selama-lamanya. Doa aku semoga Cikgu Thani tergolong dalam golongan orang2 yang berjaya. Kerana, hidupnya selalu dihiasi dengan kesabaran. Dan aku pasti, kejayaan itu menanti di hujung setiap usaha dan kesabaran. Sekian.

Kaki Kembara

Lama rasanya tidak mengemaskini blog Aku_KRS. Sejak dua menjak ini memang sibuk dengan aktiviti Maktab. Tambah lagi minggu ini adalah minggu 'Final Exam'. Dengar cerita, kebanyakan sekolah pun begitu. Masing-masing sedang sibuk 'study' sampai rasanya macam hendak terkeluar biji mata. Namun, watak itu perlu kita lakonkan sebaiknya. Sudah menjadi tanggungjawab seorang pelajar untuk belajar, maka belajarlah! Nanti bila sudah habis belajar dan sudah bekerja, baru tahu betapa seronoknya semasa belajar. Sebab bila sudah bekerja, banyak komitmen. Itu tidak termasuk kalau sudah berkahwin. Anak, isteri, duit rumah, duit kereta dan banyak lagi yang bakal memeningkan kepala. Tapi semuanya bergantung kepada cara kita terima semua ujian tersebut. Kalau kita mampu menerimanya secara positif maka semuanya akan menjadi indah dan mudah. Namun kalau sebaliknya, sedikit masalah sudah macam hendak kiamat dunia. Semuanya terpulang kepada kita untuk menilainya.

Pada aku, stress ada cara menanganinya. Tapi, bukan semua insan sama. Mungkin ada yang mempunyai caranya yang tersendiri. Sebenarnya cara aku menangani stress merupakan pembawakan daripada KRS juga iaitu 'Kembara'. Sedar atau tidak, apabila kita mengembara melihat persekitaran yang baru, motivasi dalaman (intrinsik) kita bertambah. Tidak kiralah sama ada persekitaran yang kita lihat itu adalah hutan belantara, pantai, lautan ataupun taman2 tasik, yang pastinya suasana tersebut mampu mengubat ketandusan jiwa yang terkurung dalam rutin harian yang membosankan. Begitulah juga sebagai seorang pelajar. Bosan menghadap buku? Keluarlah sebentar ke persekitaran yang baru. Mungkin udara di situ mampu mengembalikan emosi belajar kita. Siapa tahu?

Kembara merupakan aktiviti yang paling aku gemari. Mungkin sejak dua menjak ini aku kurang mengembara, namun minat itu tidak pernah luntur. Gambar di atas merupakan pengembaraan aku, Mahfuz, Sufril, Arwah Eddie, Shahran, Nazif & Norman (tiada dalam gambar) semasa di Selesa Home, Janda Baik. Pengembaraan ini sebenarnya ditaja oleh bapa Sufril. Daripada perjalanan dari KL, penginapan, makanan dan 'duit poket', semuanya ditaja oleh bapanya. Waktu ini kami baru habis menduduki PMR pada tahun 1994. Gambar ini kami tangkap semasa kami berada di Padang Golf yang ada di situ. Sebenarnya kami sedang menyusuri sungai yang sepatutnya membawa kami ke sebuah kawasan air terjun yang cantik. Apabila sampai, semua orang tidak mahu mandi dan tidak mahu meneruskan niat kami. Bulu roma masing2 meremang semacam. Akhirnya, kami berjalan ke arah yang berlainan dan sesat. Tahu2 kami sudah sampai ke sebuah padang golf. Nasib baik tidak jadi apa2. Walaupun kami sempat meminjam 'Walkie Talkie' milik Allahyarham Cikgu Thani namun ianya tidak dapat digunakan untuk berkomunikasi dengan orang lain kerana kami memegang kesemua 'Walkie Talkie' tersebut. Sengal!

Walaupun badan penat, kembara dapat merehatkan minda. Otak kita ini kadang2 perlu dibelai juga. Kalau badan mungkin boleh kita belai dengan pelbagai cara seperti spa, urut, sauna dan sebagainya. Namun, rehatkan otak lebih kepada perkara2 yang tenang dan tenteram. Tenang sangat pun tidak boleh, nanti tertidur pula! Hilang makna percutian dan kembara kalau asyik membuta di atas tilam. Baik duduk rumah saja! Apa2pun, kembara mampu menyihatkan badan selain daripada merehatkan minda. Terutama kembara yang berbentuk fizikal seperti Jungle Tracking, Snorkelling, Kayak dan macam2 lagi kembara fizikal.

Allahyarham Cikgu Thani juga seorang yang sangat sukakan pengembaraan. Sebab itu kebanyakkan daripada aktiviti KRS melibatkan asas2 dan aktiviti pengembaraan. Sememangnya asal KRS yang daripada PERWIRA juga terdiri daripada ahli2 Persatuan Agama Islam SM Raja Abdullah yang suka mengembara. Selain daripada merehatkan minda dan kecergasan badan, kembara juga boleh menambah ilmu di dada. Bak kata pepatah, 'Jauh Perjalanan, Luas Pemandangan, Banyak Pengalaman'. Sekian.

Sejarah Malam Kebudayaan - Nasyid

Terdapat banyak perbezaan di antara Malam Kebudayaan KRS dengan 'Campfire' di dalam aktiviti Pengakap. Antaranya ialah dari segi sejarahnya. Seperti di dalam catatan yang lepas, aku telah catatkan berkenaan Road Tour aku, Cikgu Thani & rakan2 KRS membuat persembahan di seluruh Malaysia. Kami selalunya membuat persembahan seperti pentomen, sajak, nasyid dan lain2 lagi bentuk persembahan pentas. Antara tempat yang pernah kami jejaki ialah Institut Pendidikan Guru Malaysia, Kampus Pendidikan Teknik (Maktab Teknik), Politeknik Port Dickson, Sekolah2 di sekitar Kuala Lumpur, Selangor, Johor, Pinang dan banyak lagi.

Sebenarnya, Cikgu Thani adalah seorang yang sangat meminati muzik. Namun, muzik yang didengari oleh beliau hanyalah nasyid. Kalau memperkatakan berkenaan nasyid, berkotak-kotak kaset nasyid dimiliki oleh beliau (dulu2 tidak ada mp3 & Audio CD pun sangat terhad). Kebanyakan kaset yang dimiliki oleh beliau adalah dendangan kumpulan2 nasyid klasik seperti Nadamurni (sekarang ni Rabbani & Hijjaz), The Zikr (sekarang ni Raihan) dan lain2 yang diterbitkan oleh OVA Production. Lagu Sunnah Orang Berjuang (Nadamurni) merupakan lagu yang paling digemari oleh beliau sehinggakan ianya menjadi lagu wajib dalam setiap persembahan kami satu ketika dahulu.

Dahulu setiap kali masuk waktu rehat, Cikgu Thani akan meminta aku & rakan2 untuk menyanyikan satu atau dua lagu nasyid sebelum masuk semula ke kelas. Nasyid kami diiringi oleh paluan kompang yang biasanya dimainkan oleh abang Azeri, abang Nizam, Jefridin, Azemi & Azukhir. Penyanyi utamanya? Akulah. Maka, bergemalah Markas KRS dengan nyanyian lagu nasyid. Antara lagu yang kami nyanyikan ialah Sunnah Orang Berjuang, Berkata Benar, Kenangan Bersama Rasulullah, Munajat dan banyak lagi. Ahli2 KRS akan segera habiskan makanan mereka untuk ke Markas KRS. Mereka sama ada datang untuk bernasyid bersama-sama atau menjadi penonton. Kadang2 yang bukan KRS juga datang menyelit untuk melihat kami bernasyid.

Sebelum aku dijadikan penyanyi utama kumpulan persembahan nasyid kami, ada senior2 yang banyak berkongsi pengalaman dan ilmu bersama-sama aku. Antara penyanyi utama sebelum aku ialah abang Faizal (abang kepada Aswad Batch 1998) dan abang Sharol. Pak Chu dan abang Rulan Lembang juga kadang2 menyertai kami sebagai penyanyi utama. Tidak lupa juga, Cikgu Thani juga adakalanya menjadi penyanyi utama di dalam persembahan nasyid kami. Antara masalah yang pernah aku hadapi ialah tidak mempunyai baju melayu lengkap untuk persembahan nasyid. Cikgu Thani pernah meminjamkan kepada aku baju melayu kepunyaannya yang pernah digunakan oleh beliau semasa bernikah dengan isterinya, Kak Haslina. Aku cukup terharu dengan beliau kerana tidak pernah berkira dengan pelajarnya sehinggakan sanggup meminjamkan kepada aku baju kesayangannya.

Kalau bercakap mengenai sejarah nasyid KRS, aku cukup seronok. Ini adalah kerana aku telah melalui banyak pengalaman dengan Cikgu Thani secara khusus di dalam aktiviti ini. Sehinggakan lagu2 yang pernah kami dendangkan bersama-sama masih lagi terngiang dan liriknya masih lagi aku ingat di dalam akal dan hati. Hari ini, Malam Kebudayaan telah menjadi suatu kemestian di dalam setiap perkhemahan KRS. Aku harap semoga ianya akan terus berkekalan dan menjadi satu medan pembentukan sahsiah diri untuk setiap ahli KRS. Sekian.

Usahawan Remaja

Dewasa ini kita kerap dihantui oleh kepayahan untuk mendapatkan pekerjaan terutama pada lepasan2 diploma dan ijazah. Ini menyebabkan mereka menganggur dan menghabiskan masa di rumah dek kerana tiada pekerjaan. Yang lebih malang, ada yang tidak langsung dapat jemputan temuduga. Aku mengerti perasaan golongan2 ini kerana aku juga pernah merasakan situasi tersebut. Ingatkan lepas keluar Universiti bolehlah bekerja bagus2 untuk membantu keluarga, rupa2nya terpaksa juga beberapa bulan menanam anggur dirumah (menganggur). Nasib baik aku jenis tidak kisah. Apa2 saja kerja aku sanggup lakukan asalkan yang halal.

Sebenarnya ada jalan keluar kepada kekurangan pekerjaan di Malaysia. Itupun pada sesiapa yang berminat dan sanggup menempuhi segala pahit maungnya. Namun pulangannya amat berbaloi. Jalan tersebut tidak lain dan tidak bukan ialah melalui perniagaan. Nabi Muhammad S.A.W. juga merupakan seorang peniaga. Sesungguhnya terdapat 9 daripada 10 pintu rezeki melalui perniagaan. Ini terbukti kerana orang2 yang mampu memiliki rumah besar, kereta mewah dan harta yang banyak terdiri daripada golongan peniaga atau usahawan. Aku juga pernah beberapa kali cuba berniaga. Daripada 'Direct Selling' sampailah ke usahawan karipap frozen. Sekarang ini aku slow sikit kerana mengikuti jalan keguruan. Pada aku, amanah yang diberi untuk menjadi seorang guru wajib aku penuhi. Aku belum lagi terfikir untuk meneruskan perniagaan aku.

Sedar atau tidak, dalam silibus KRS itu sendiri terdapat satu bahagian melibatkan Keusahawanan. Sebenarnya, di sebalik pengisian Keusahawanan KRS hari ini ada sejarahnya. Satu masa dahulu semasa aku berada di tingkatan 2, Cikgu Thani menjual kuih raya di SMK Raja Abdullah pada bulan Ramadhan. Untung jualan tersebut beliau masukkan ke dalam tabung KRS. Sejak itu timbul idea untuk beliau libatkan ahli2 KRS untuk menjalankan aktiviti keusahawanan. Malahan sebelum daripada itu lagi, ahli2 KRS bergilir-gilir bertugas di Koperasi SMK Raja Abdullah untuk belajar selok belok perniagaan, akaun kira-kira, untung & rugi dan pelbagai lagi pengalaman keusahawanan. Beliau sebenarnya ingin menyediakan ahli2 KRS secara kognitif ke arah keusahawanan. Sebab itu, abang2 senior aku sudahpun ada yang telah mencecah status jutawan. Aku tidak mahu sebut nama mereka sebab nanti ada pula yang tidak segan silu datang ke rumah mereka untuk meminta-minta.

Keusahawanan dalam KRS sebenarnya boleh menyelesaikan masalah pengangguran di Malaysia secara beransur-ansur sekiranya ianya dilakukan secara menyeluruh. Ini bermaksud semua guru KRS di serata Malaysia hendaklah menjalankan aktiviti keusahawanan sebagai satu persediaan buat ahli2 KRS untuk menghadapi hari dewasa. Bagaimanakah caranya? Soalan ini boleh dijawab oleh guru2 yang berpengalaman. Ataupun mungkin guru2 tersebut boleh bertanyakan pada usahawan2 yang tinggal berhampiran dengan kawasan mereka untuk mendapatkan idea dan nasihat. Jangan pula mengeluh! Bukankah semasa perjanjian guru, kita berikrar untuk menjadi guru yang sentiasa relevan dan berusaha untuk memperbaiki diri sendiri demi mendidik anak bangsa supaya menjadi warganegara yang berjaya, berketrampilan dan berkhimat untuk masyarakat?

Melalui KRS, pelajar2 boleh dibimbing untuk menjadi insan yang harmonis dan seimbang selaras dengan hasrat yang terkandung di dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (Rujuk Blog aku http://www.faithtoheaven.blogspot.com/). Apakah kita masih lagi ingin bermimpi di siang hari dengan menunggu pekerjaan menjemput kita tanpa ada usaha ke arah itu? Alamatnya, 'ibarat menunggu bulan jatuh ke riba'. Aku seru pada ahli2 KRS diluar sana. Pada bekas2 ahli KRS. Pada guru2 KRS dan pemimpin2 KRS. Mari kita langkah setapak lagi kerana anak tangganya telahpun kelihatan. Hanya menunggu untuk dipijak dan seterusnya melonjakkan kita ke tingkat yang seterusnya. Gerakkan ahli2 KRS dengan keusahawanan. Aku pasti usaha kita akan membuahkan hasil, Insyaallah. Kalau bukan keuntungan berbentuk wang, sekurang-kurangnya keuntungan berbentuk ilmu kita mampu berikan pada mereka. Semoga mereka menjadi insan yang berjaya. Sekian.

Lapar & Makanan

Kita sebagai manusia perlu memenuhi beberapa keperluan asas agar hidup dapat diteruskan. Di Malaysia, kita wajib bersyukur kerana kesemua keperluan asas seperti udara, makanan, tempat tinggal dan lain2 dapat kita nikmati dengan aman dan tenteram. Berbeza dengan kebanyakan negara luar yang mempunyai masalah ekonomi, bencana alam, peperangan dan lain2. Betapa Allah masih merahmati penduduk Malaysia dengan sifat Ar-Rahman dan Ar-Rahimnya. Maka, wajiblah kita bersama-sama menadah tangan memohon doa agar semua nikmat yang kita kecapi dapat dikekalkan sehingga hari akhirat kelak.

Sedar tidak sedar, Syawal semakin meninggalkan kita. Namun, masih ramai lagi yang masih menjemput untuk ke Rumah Terbuka mereka. Walaupun dalam kegawatan ekonomi, mereka masih mampu untuk membelanjakan wang dan meneruskan kehidupan biarpun terdapat sedikit kekangan. Asalkan dapat berkumpul dan bermesra dengan sanak saudara dan sahabat handai, wang bukan isu utama. Namun, biarlah ianya berpada-pada agar kelak tidak merana. Jangan nanti bank kosong poket kecewa. Lagi-lagi yang sudah berkeluarga. Tambah lagi yang sudah beranak sorang dua.

Satu perkara yang masih sama semasa zaman aku belajar di SMK Raja Abdullah dengan sekarang ialah budak2 KRS memang terkenal dengan kuat makannya. Setiap batch pula, ada saja yang berbadan besar dan makan lebih. Tapi jangan pula terkejut, yang berbadan kecil juga kadang2 tidak kurang juga nafsu makan mereka. Maklumlah, remaja yang sedang membesar dan meningkat dewasa. Segala zat perlu untuk tumbesaran mereka. Harap jangan pula nanti badan terus-menerus besar tidak terkawal. Tambah-tambah lagi penangan bulan Syawal. Di sana lemang sepah, di sini ketupat bawal (ke bawang?). Last2 kena bawa ke hospital. Perut sakit punggong pun sengal. Badan terhuyung-hayang mabuk macam dalam kapal.

Dahulu semasa aku dan rakan2 sebaya mengikuti apa2 perkhemahan dan program KRS, kami selalu lapar bersama kalau tiada makanan. Kalau ada makanan pula, kami akan makan bersama-sama. Yang tidak boleh aku lupa ialah Shahran. Kami memang selalu berkongsi. Kalau ada duit, dia beli makanan dan aku beli air. Begitu juga sebaliknya. Kami selalu berkongsi makanan. Tapi jangan pula ada orang lain hendak tumpang sekaki. Sebabnya? Kami makan memang agak laju. Sekelip mata memandang saja, habis nasi sebungkus. Yang peliknya, badan aku yang naik. Badan Shahran 'maintain' saja. Mungkin sebab dia sekarang ini seorang askar berpangkat Kapten. Setiap hari bersenamlah katakan. Hari2 pula mengangkat beban. Sebab itu habis semua kalori dibadan. Tidak sempat jadi lemak dan tidak sempat hendak simpan. Sedar2, badan sudah macam papan.

Tahun lepas semasa di dalam Perkhemahan Tahunan KRS SMK Raja Abdullah, perkara ini masih sama. Ada yang makan nasi mentah, ada yang masak tidak sedap. Apa boleh buat? Emak ayah tiada di sana untuk masakkan makanan untuk anak tercinta. Kecuali anak Cikgu Amir yang kami 'import' dari sekolah lain. Namun Cikgu Amir masih tetap membiarkan anaknya belajar berdikari seperti juga ahli2 KRS yang lain. Begitulah cara seorang ayah mengajar anaknya. Jika ibu selalu memanjakan anaknya dengan kasih sayang, ayah pula kebiasaannya mengajar anaknya untuk menjadi dewasa dan berfikiran matang. Maka, lengkaplah sebuah pendidikan yang berasaskan keluarga.

Kalau lapar biarlah kebulur bersama. Kalau kenyang, biarlah sendawa bersama. Mungkin disebalik kebersamaan itu akan lahirlah sebuah kasih sayang di antara rakan seperjuangan. Nilai kasih sayang ini adalah salah satu yang diharapkan oleh Cikgu Thani untuk dibentuk melalui KRS. Kasih sayang ini diharap kekal hingga ke akhir hayat. Begitulah setiap batch KRS. Mereka dapat merasakan yang pengalaman susah dan senang beberapa tahun bersama itu akan selalu mengikat tali persahabatan di antara mereka sampai bila2. Aku pernah merasakannya. Dia pernah merasakannya. Engkau juga merasakannya. Biarlah ianya kekal sampai tua. Ataupun sehingga kita ke sana. Sekian.

Engkau Batch Terbaik?

Ahli KRS datang dan pergi,

Masa berlalu tidak terhenti,

Dari dahulu hinggalah kini,

Terlahir sudah pemimpin sejati.

Jurulatih dahulu tentulah hebat,

Lahirkan adik KRS yang makin dahsyat,

Namun manusia tidak semua kuat,

Kadang tersungkur jalan tersekat.

I

Muhasabah diri cari pedoman,

Supaya tambah ilmu dan iman,

Syok sendiri haraplah jangan,

Kelak menjadi bahan kutukan.

Aku mulakan catatan kali ini dengan pantun yang aku reka buat renungan kita bersama. Betapa aku pun manusia lemah yang selalu perlu ditegur dan ditegah. Kadang2 memang ada rasa menyampah. Namun, itulah ukuran terbaik untuk menilai diri sendiri. Kita tidak pernah adil dalam melihat sifat2 kita. Selalunya mesti berat sebelah dan syok sendiri. Sebab itu kita perlukan kawan dan juga lawan. Kawan mampu beri dorongan manakala lawan mampu membuka mata kita untuk mencari kelemahan. Adakalanya kawan boleh jadi lawan dan adakalanya lawan boleh jadi kawan. Itu semua terpulang kepada cara kita menerima sesuatu pengalaman. Sama ada kita mampu menerimanya dengan positif ataupun menolaknya dengan penuh negatif.

Tahun lepas semasa aku menjadi guru KRS di SMK Raja Abdullah, ada sedikit perselisihan di antara form 4 & form 5. Form 5 seolah-olah masih belum boleh memberi sepenuh kepercayaan kepada form 4 manakala form 4 pula sedang melalui kejutan budaya kerana telah sampai masa mereka untuk menerajui platun. Perkara sebegini sebenarnya merupakan satu perkara yang biasa dan berlaku sejak dahulu lagi. Sedar tidak sedar, mereka telah diajar mengenai politik sejak dari bangku sekolah lagi. Namun, biarlah ianya berlaku dalam keadaan yang baik dan penuh ukhuwah. Dalam nada yang mudah aku menasihati mereka supaya berfikir bahawa setiap 'batch' pasti akan melalui hierarki yang sama. Biarkan form 4 menggunakan peluang untuk belajar menjadi pemimpin sementara form 5 menjadi 'abang & kakak' yang sentiasa boleh menasihati adik2 mereka supaya memperbaiki kelemahan mereka. Lepaskan mereka! Kerana satu hari nanti, kita juga akan keluar daripada sekolah menuju kehidupan yang lebih matang. Sekiranya kita tidak memberi mereka peluang untuk belajar, apa akan jadi semasa ketiadaan kita?

Sejak KPIM lagi, ada senior yang masih turun ke sekolah pada waktu lapang walaupun sudah tamat persekolahan. Mereka datang untuk berkongsi idea, mengimbas kenangan dan pelbagai lagi sebab musabab yang hanya mereka saja tahu. Sehinggakan ada yang masih terlibat secara langsung dalam aktiviti2 KRS di sekolah. Dari satu sudut, ada positifnya seperti untuk memastikan tiada 'ajaran sesat' yang dilakukan oleh junior2 yang baru menjadi jurulatih ataupun untuk membantu menerangkan konsep2 yang sukar dijelaskan oleh jurulatih2 baru. Namun, ada juga negatifnya. Ada juga x-KRS yang datang ke sekolah seperti tidak mahu melepaskan tampuk jurulatih kerana disangkakan dirinya lebih hebat daripada juniornya. Lebih parah lagi, jurulatih2 baru seperti tidak berpeluang untuk menonjolkan ciri2 kepimpinan mereka kerana terlalu banyak komen yang diberikan oleh x-KRS tersebut. Sedangkan pada zaman mereka pun, belum tentu mereka menerajui platun dengan baik. Ada yang tunjuk bagus sedangkan anak buahnya telah sedia maklum tentang 'perangainya' yang syok sendiri itu.

Yang paling menggelikan, ada yang beranggapan bahawa batch mereka adalah batch yang terbaik. Apakah garis panduan yang mereka gunakan untuk menyatakan anggapan sebegitu? Cikgu Thani pun tidak pernah melabelkan mana2 batch. Mungkin ada batch yang mampu menerajui platun dengan baik tetapi bagaimana pula mereka boleh 'syok sendiri' mengatakan batch mereka yang terbaik? Muhasabahlah diri! Terus terang aku katakan, Cikgu Thani selalu memanggil batch aku untuk membantunya dalam menguruskan aktiviti2 KRS walaupun kami telahpun berada di form 5 sehinggalah selepas tamat sekolah namun tidak pernah pula aku mengatakan batch aku adalah batch terbaik.

Pada aku, untuk menilai sama ada batch kita berjaya ataupun tidak, lihat pada junior2 kita. Sekiranya kemenjadian mereka tinggi atau dengan kata lain mereka mampu menjadi ahli KRS yang versatile dan mempunyai sahsiah hebat maka kita boleh mengatakan bahawa batch kita berjaya. Namun, kita bukanlah yang terbaik. Kita boleh menanam azam untuk menjadi yang terbaik tetapi untuk menyatakan kita batch yang terbaik adalah syok sendiri! Seperti kata pepatah, 'Masuk bakul angkat sendiri'. Kita lihat, semalam ada orang membuat kerusi. Hari ini ada orang yang telah membuat kerusi yang lebih menarik dan selesa. Esok pula ada orang lain yang mampu menandingi kehebatan kerusi hari ini. Mengapa? Fikir2kanlah.

Catatan kali ini agak berbeza kerana aku ingin menegur diri sendiri dan sesiapa yang fikirkan dirinya hebat dalam KRS. Tinggi mana pun ilmu kita, ada yang lebih tinggi ilmunya. Dan sesungguhnya Allah S.W.T itu bersifat dengan sifat Al-'ilmu iaitu Maha Tinggi IlmuNya dan Maha Mengetahui. Dalam Islam, Nabi Muhammad S.A.W. merupakan contoh terbaik untuk diikuti. Baginda tidak pernah meninggi diri menyatakan baginda yang terbaik. Dan dalam KRS, Cikgu Thani adalah contoh yang terbaik. Beliau juga merupakan seorang yang selalu merendah diri dan tidak pernah ingin menunjuk-nunjukkan kepandaiannya. Lalu, apakah engkau masih ingin mengatakan engkau yang terbaik? Wassalam.

Jambori dan Perkhemahan

Tidak dapat dinafikan bahawa KRS telah melalui banyak penambahbaikan daripada pelbagai segi misalnya kawad kaki, uniform, pengisian, pangkat dan banyak lagi. KRS yang ahlinya dahulu terdiri daripada pelajar2 Persatuan Pelajar Islam SM Raja Abdullah (PERWIRA) yang suka mengembara, kini telahpun berkembang luas dan disatukan tidak mengira bangsa dan agama. Hampir semua sekolah di Malaysia telahpun menubuhkan Unit Beruniform ini dan ada yang telah berjaya dalam pelbagai aktiviti KRS Peringkat Kebangsaan yang telah dianjurkan oleh pengurusan KRS itu sendiri dibawah pemantauan Kementerian Pelajaran Malaysia dan semua Jabatan Pelajaran Negeri.

Setiap kali aku memandang uniform 'hijau' KRS, pasti aku akan mengenangkan Allahyarham Cikgu Thani. Terbang aku sebentar menerawang ke alam memori lama bersama beliau. Betapa beliau seorang guru yang sangat komited dalam mendidik dan membangunkan anak bangsanya. Dan tertubuhnya KRS membuktikan betapa beliau mempunyai ciri2 kepimpinan yang patut dicontohi. Kadang2 aku bertanya sendiri, 'Apakah nama beliau masih dikenali sebagai Pengasas KRS ataupun sudah dilupakan oleh orang2 yang tidak pernah kaji sejarah penubuhan KRS itu sendiri?'.

Cikgu Thani memang sukakan perkhemahan. Jangan katakan tempat2 seperti hutan rekreasi, hutan dara, hutan simpan atau tepi pantai malahan beliau pernah mengadakan Ujian Ikhtiar Hidup di salah sebuah bukit di Segambut Dalam, Kuala Lumpur (sekarang ini bukit itu telah ditebang pokok2nya dan ditarah untuk tujuan pembangunan). Perkhemahan pertama aku dengan Cikgu Thani ialah di Jambori Kadet Putera Islam Malaysia Peringkat Kebangsaan 1992, Templer Park. Semasa itu aku berada di tingkatan 1. Aku yang menjadi ahli Kumpulan Saidina Ali telah diketuai oleh Abang Azeri. Suasana perkhemahan itu sangat berbeza dengan suasana perkhemahan KRS sekarang. Dahulu, perkhemahan bersama ini dipanggil 'Jambori' kerana terikut-ikut istilah pengakap. Malahan, diwaktu itu ahli2 KPIM memakai 'skaf' seperti pengakap dan bukan 'mafla' yang digunakan sekarang. Sebab itu aku kata, banyak penambahbaikan yang telah dilakukan di dalam KRS sekarang.

Antara peristiwa yang tidak boleh aku lupakan semasa Jambori tersebut ialah 'serangan ular'. Kali pertama ular muncul semasa kami sedang berehat untuk menyediakan makan tengahari. Ular tersebut sebenarnya hanyalah 'ular lidi' tetapi yang mengejar dan memukulnya punyalah ramai. Ada lebih kurang 15-20 ahli2 KPIM mengejar dan memukul ular lidi tersebut dengan buluh (kebetulan kawasan tersebut mudah untuk mendapati buluh). Akhirnya, ular lidi tersebut mati dan lunyai dikerjakan oleh mereka. Kesian pun ada, kelakar pun ada. Ular punyalah kecil. Tapi yang memukulnya macam berperang pula. Tidak adil sungguh 1 lawan 20! Apa2pun, kami lega sekejap tanpa gangguan.

Namun, kelegaan itu hanya sebentar saja. Apabila malam menjelma, kawasan perkhemahan Sekolah Maxwell pula dikatakan dilawati oleh ular tedung. Ada seorang kawan aku dari Sekolah Maxwell yang bernama 'Wan' terkejut selepas ular yang agak besar lalu dibawah kanvas khemahnya semasa dia sedang berbaring. Apalagi, seluruh kawasan khemah mengadakan operasi besar2an. Unggun api dihidupkan pada setiap kawasan sehinggakan tapak Jambori terang benderang. Kami yang terdiri daripada 400-500 orang peserta bersama-sama mengadakan operasi 'Seek and Destroy' terhadap ular tersebut. Yang menariknya, ayah aku pun turut sama dalam operasi tersebut. Kebetulan, dia datang melawat aku. Maklumlah, siapa tidak sayang anak. Hihi. Namun, tiada siapa yang jumpa ular tedung itu. Kami membuat operasi sehingga pukul 2 pagi. Ada yang tidak tidur sampai subuh.

Aku pasti, setiap perkhemahan yang dilalui oleh ahli2 KRS ada cerita ceritinya. Di samping pengalaman yang ditimba, perkhemahan ini secara tidak langsung meningkatkan tahap motivasi intrinsik seseorang pelajar dan juga ikatan perpaduan di antara satu sama lain. Masing2 bertukar-tukar 'contact' dan buat beberapa ketika selepas perkhemahan, masing2 saling berhubung. Namun, biarlah ianya lahir daripada jiwa yang suci bukan daripada nafsu yang mengarah kepada perkara yang tidak baik. Jambori dan Perkhemahan, sama tetapi tidak serupa. Semua ada kelemahan, tidak ada yang sempurna. Mulanya daripada beliau, Cikgu Thani yang berjasa. Legasimu dikenang, tidak akan kami lupa. Sekian.

Latihan Menembak

Satu masa dahulu, Angkatan Tentera Malaysia banyak menggunakan M-16 sebagai senjata yang digunakan dalam pertempuran terutama askar 'Infantry' yang bertempur menggunakan jalan darat. Senjata ini sememangnya berat dan membebankan untuk dipikul ke sana ke mari. Sesiapa yang berpeluang berdialog bersama askar2 lama atau bekas2 tentera boleh bertanyakan berkenaan M-16 ini. Setahu aku, askar2 sekarang ini menggunakan senjata yang dipanggil 'Styer' yang lebih ringan dan mudah untuk dibawa. Senjata ini juga mempunyai banyak kelebihannya berbanding M-16. Sebagai orang awam, aku tidak tahu banyak mengenai 'Styer' tetapi aku pernah mengangkat M-16 semasa menjadi ahli KRS semasa di sekolah dulu.

Latihan Menembak merupakan kemuncak aktiviti lasak yang pernah aku lakukan. Maksudnya, ianya merupakan latihan lasak terbaik yang pernah aku alami. Latihan Menembak memerlukan banyak tenaga fizikal dan mental untuk melakukannya dengan baik. M-16 yang kuat 'tendangannya' atau daya tujahan yang dihasilkan mampu membuatkan seseorang itu tercampak sekiranya menggunakan cara menembak yang salah. Janganlah mengada-ngada ingin menembak menggunakan satu tangan seperti di dalam cerita Rambo. Sesungguhnya 'Camera Trick' yang digunakan di dalam filem tersebut tidak mungkin dipraktikkan di dalam penggunaan senjata yang sebenar. Tidak pula aku tahu ada orang yang mempunyai kekuatan tangan sebegitu yang boleh menggunakan M-16 untuk menembak dengan tepat dan tidak 'membuang'. Maklumlah, M-16 ada mode 'auto' yang boleh digunakan untuk 'burst' peluru. Berapa kelajuannya, aku sudah tidak ingat.

Kalau tempatnya masih ada, di Kem Sungai Besi lah tempat aku dan rakan2 menjalani latihan menembak. Pelurunya bukannya banyak pun. Hanya 7 butir seorang. Jangan mimpilah untuk menggunakan mode 'auto' senjata M-16 tersebut. Sekali tarik picu saja, sudah habis peluang untuk menembak ke lapangan sasar. Dari SMK Raja Abdullah ke Kem Sg Besi kami menaiki trak askar yang dibawa khas oleh Jurulatih2 askar di sana. Sebelum memulakan latihan menembak, sempat jugalah kami ditengking dan dihukum dalam kawad oleh Jurulatih2 di sana. Nasib baik tidak ada yang menangis. Bagus juga kami memulai latihan menembak dengan herdikan dan hukuman tersebut kerana semuanya buat 'muka ketat' dan serius. Tidak ada seorang pun di antara kami yang berani bergurau. Maklumlah, senjata tersebut berbahaya dan boleh mencederakan walaupun peluru yang digunakan hanyalah peluru getah.

Selepas taklimat mengenai senjata, kami memulakan acara menembak. Sasarannya sangatlah jauh dan kami diwajibkan meniarap. Tidak ada sesiapa yang dibenarkan untuk berdiri semasa menembak. Aku ikutkan saja kata jurulatih. Aku tidak mahu tercedera mahupun mencederakan orang lain. Rakan2 lain pun begitu juga. Lagipun, Cikgu Thani ada di situ. Nanti, tidak pasal2 kena hukum dengan beliau bila pulang ke sekolah. Kali pertama aku menarik picu, aku terkejut dek kerana bunyinya yang kuat (macam mercun botol) dan daya tujahannya yang menendang bahu aku. Rasa macam hendak tercabut bahu ini pun ada. Seksa juga latihan menembak ini. Baru aku tahu yang cerita Rambo itu sebenarnya banyak menipu. Selesai 7 butir peluru, aku bangun dan menunggu di belakang. Yang kelakarnya, hanya 2 saja sasaran yang mengena. Lagi 5 butir peluru meraban entah ke mana? Nampak sangat daifnya aku menggunakan senjata ini. Patutlah askar2 selalu mengadakan latihan. Rupa2nya bukan senang hendak menembak. Lagi2 hendak mengenai sasaran dengan tepat. Mesti banyak latihan yang perlu dijalankan.

Latihan menembak ini pernah aku cuba bawakan semula untuk ahli2 KRS SMK Raja Abdullah tahun lepas namun tidak berjaya. Pakcik aku yang berpangkat Mejar General Angkatan Tentera Malaysia mengatakan bahawa peluru lebihan telah digunakan oleh pasukan Khidmat Negara. Rupa2nya Latihan Khidmat Negara sekarang ini telah memasukkan aktiviti Latihan Menembak di dalam modul mereka. Untunglah pada mereka yang berpeluang untuk menjalani Latihan Khidmat Negara ini. Modul mereka sememangnya sangat menarik. Jadi, bagaimana pula dengan KRS? Aku masih menaruh harapan untuk membawa ahli2 KRS SMK Raja Abdullah ke Kem Sg Besi untuk latihan menembak. Semoga ianya akan menjadi kenyataan. Sekian.